这是一门表面在讲知识点,实质在讲学习方法的课。
这是一门与众不同的课。学完这门课,你将收获:
1、对知识理解更深刻,知其所以然
2、明晰知识的易错易混点,减少错误
3、抓住不同知识点共同的本质,提升思维水平
4、明确什么是有效的学习方法,学会学习
名师简介:著名数学特级教师,中国数学会理事,全国人大代表,是北京市首批有突出质献专家,国家数学奥林匹克首批高级教练,“结构教学法”创始人。
孙维刚老师那些年创造的历史:
1.全班40人,高考全部上线,38人上重点线, 22人进清华北大,占55%
2.开创了结构教学法:归纳总结4大规律, 15个中规律, 40多个小规律
3.开创解题“三级跳”:-题多解(熟悉)、多解归-(共性)、多题归一(规律)
4.初一讲完初中全部课程,初二讲完高中全部课程,三天教完高中数学的118个公式,
5.全国数学联赛中,一、二等奖共15人,全班就有12人获奖
6.深入进去,弄通情景;顺推与逆推分析相结合;换个角度看问题;广义对称思想
7.提倡科学的思维习惯,智力素质的培养, -切的学习是培养一个强大的思维头脑
8.知识之间的联系和规律,哲理观点的启发,让学习数学变得简单而有趣
9.研发复合学习模型,学习面对问题、探索问题、解决问题能力,让学生受益终生。
课程目录(59节视频):
1.01初高中衔接一学习高中数学最重要的因素.mp4
1.02初高中衔接一初中代数知识补充.mp4
1.03初高中衔接一一元二次方程解法的两个系统.mp4
1.04初高中衔接一由一元二次方程根的分布讨论参数的取值范围.mp4
1.05集合——集合1.mp4
1.06集合——集合2.mp4
1.07函数及性质——函数定义.mp4
1.08函数及性质—一求函数的定义域、解析式及奇偶性讨论.mp4
1.09函数及性质—一函数的增减性和单调区间.mp4
1.10函数及性质——重视函数图像.mp4
1.11函数及性质一弄清函数相关概含.mp4
1.12函数及性质——函数综合题练习.mp4
1.13基本初等函数——幂函数、指数函数和对数函数.mp4
1.14基本初等函数——灵活运用指数函数性质.mp4
1.15基本初等函数——灵活运用对数函数性质.mp4
1.16三角函数——三角函数、两角和差函数.mp4
1.17三角函数——总结积累三角函数解题思考规律.mp4
1.18立体几何——学习立几的关键与例题解析.mp4
1.19立体几何—培养空间想象能力1.mp4
1.20立体几何——培养空间想象能力3.mp4
1.21立体几何—培养空间想象能力3.mp4
1.22立体几何——总结积累立体几何解题思考规律1.mp4
1.23立体几何——总结积累立体几何解题思考规律2.mp4
1.24立体几何——总结积累立体几何解题思考规律3.mp4
1.25立体几何——总结积累立体几何解题思考规律4.mp4
1.26解析几何基础平面解析几何基础1.mp4
1.27解析几何一平面解析几何基础2.mp4
1.28解析几何—一平面解析几何基础3.mp4
1.29解析几何基础一平面解析几何基础4.mp4
1.30解析几何一平面解析几何基础5.mp4
2.01充要条件、命题、复数一关于命题的知识,mp4
2.02充要条件、命题、复数——复数准备1.mp4
2.03充要条件、命题、复数—一充要条件.mp4
2.04不等式——不等式性质.mp4
2.05不等式——站在系统高度掌握平均数不等式.mp4
2.06不等式——应用平均数不等式.mp4
2.07不等式——解不等式综合.mp4
2.08数列—数列1.mp4
2.09数列—数列2.mp4
2.10数列数列3.mp4
2.11数列数列4.mp4
2.12数列—数学归纳法1.mp4
2.13数列数学归纳法2.mp4
2.14圆锥曲线—圆锥曲线1.mp4
2.15圆锥曲线——圆锥曲线2.mp4
2.16圆锥曲线——解析几何综合题1.mp4
2.17圆锥曲线—一解析几何综合题2.mp4
2.18排列组合一组合数性质.mp4
2.19排列组合排列组合应用例题解析1.mp4
2.20排列组合排列组合应用例题解析2.mp4
2.21排列组合排列组合应用例题解析3.mp4
2.22参数方程与极坐标—一参数方程与极坐标1.mp4
2.23参数方程与极坐标—一参数方程与极坐标2.mp4
2.24参数方程与极坐标—一参数方程与极坐标3.mp4
2.25参数方程与极坐标—一参数方程与极坐标4.mp4
2.26参数方程与极坐标—一深入掌握极坐标系二次曲线.mp4
2.27参数方程与极坐标—例题解析1.mp4
2.28参数方程与极坐标—例题解析2.mp4
2.29参数方程与极坐标—一例题解析3.mp4
本文链接:https://www.zhiku66.com/gao-zhong-shu-xue-1690.html
本站所有资料均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。若您的权利被侵害,请联系zhiku66@163.com。
请先
!