对于这个，作为一只从事教育行业的老师非常有发言权。现在幼儿园教育部要求零基础进入一年级，以前一些幼儿园会教一点，特别是私立幼儿园。去年教育部一纸红头，现在是公立幼儿园根本不教任何认字和数学，私立幼儿园也不敢再教，怕惹出什么问题！

我说一下预习的重要性，我不说什么提前学，就算预习吧。根据我自己的观察和10来年的经验，凡事有预习习惯的孩子成绩，大概率也可以说接近百分百会比没有预习习惯的孩子好（同等智力情况下）。下面给我认识的一个孩子也是幼儿园的孩子，语文识字3000左右，也就是小学的字人家认完了，数学加减乘除学完了，大家可以看看。也就是说什么呢？别人的孩子已经跑了个马拉松，你的孩子孩子做准备运动，你觉得自己孩子将来会比人家优秀吗？当然我不提倡小孩子提前学这么多，但是也不是每个小孩子或者家长能够坚持得了的事情。这个需要孩子跟家长的意志力非常非常的坚强。

我是觉得小孩子在上学之前提前学一些基础的数学语文。特别是这些语文的识字，对于孩子进入一年级之后的学习是非常非常有帮助的。再根据绝大部分家长对我的反馈，小孩子在幼儿园或者是学前班的时候有学幼小衔接的，大部分小孩子在一年级的时候入门会比较快，家长相对来说也会轻松非常多。因为你不会跟小孩子一直读题目。一年级的作业不是小孩子不会，而是他因为不认识字而理解不到题目的含义。因为他不会认字就导致他的学习效率会非常低，需要家长的辅导，如果你把这些字全部学了，他自己能认字就能够自己很快的把作业完成。所以说我的建议就是，如果幼儿园不教，家庭条件还允许的话就还是请外面的机构或者老师去教，或者说你自己有时间你自己去教小孩子，尽可能量的多教一点，小孩子多认识一点字，这样他的一年级学习会过度比较快。

个人觉得孩子的最佳识字年龄在5-6岁，最佳记忆能力是3-5岁，这个阶段是他模仿能力最强的时候。没什么科学依据，根据我了解的样本统计分析的，简单的说。你注意观察一下，小孩子在三到五岁的时候，你让他去背一个东西。就是你跟他读一篇课文，教他古诗吧之类的，你读过三五篇，小孩子几乎都能够背下来。然后我五六岁的时候小孩子特别爱看书，在这个时候如果你去教他识字，他会自己会让很多很多的字。

最后说一下简单的道理就是，勤能补拙，笨鸟先飞。