初二也是孩子学习生涯中很重要的阶段，它是连接初一与初三的纽带，发挥着承上启下的重要作用，对中考也是影响很大，同时也是为高中打下基础的关键一年。八年级下册怎么提高成绩呢？

八年级下册怎么提高成绩

成绩不理想的孩子，大部分都是对学习没有兴趣的，甚至是有点厌学的。作为家长也好，老师也好，如何激发孩子的学习欲望就显得特别重要。作为老师要想办法把自己的课讲得有意思，让学生喜欢上你的课，成绩想不提高也难。作为家长，要和孩子多交流，营造温馨的家庭氛围，多点鼓励，鼓励要具体，像“你真聪明、你真棒”这类的表扬都没有太大的意义。“好孩子是夸出来的”这句号肯定有它的道理，但具体怎么夸，家长们要好好学学。

良好的学习习惯对成绩的提高也至关重要，好的习惯包括提前预习、专心听讲、及时复习、整理错题等，习惯养成越早越好。如果孩子到初二还没有养成好的学习习惯，就要花更多的精力去纠正。“言传不如身教”，一味地说教只会引起孩子的反感。老师和家长要以身作则，在孩子面前用自己的行为告诉他们什么是好的习惯。例如孩子迷恋手机，如果家长在孩子面前还一直拿着手机玩，怎么能让孩子戒掉手机？当然，纠正孩子不好的习惯，还需要适当的惩戒，但孩子做错什么，该受到怎样的惩罚，最好能事先约定好，这样效果更好。

有的时候成绩不好是因为个别学科成绩不理想导致的总体成绩不高。这种情况需要对薄弱学科采取一定的补救措施，例如在学习时间分派上适当倾斜，多做错题整理，弄懂错题，不懂多问老师，再多找同类题目进行巩固练习，最后熟能生巧，触类旁通。有条件的也可以请老师进行课后辅导。

最后，谁也不能否认，成绩好坏和智力高低有很大关系。上学的时候这样体会，有的人平时并不用心，但成绩很好，有的人一直很勤奋，却成绩平平。不得不承认，有的人天生就是成绩好，哪怕家长不管、老师不管，门门照样高分。这里面不说智力原因占100%，但至少也八九不离十。

初二年级各门学科的难度和深度都增加了不少，又新增加了一门重要且有相当难度的物理课，学生学业负担更重，如果对此现象不提前做好应对的准备，势必会手忙脚乱，造成学生学习成绩的下滑。

如何做好提前应对的准备呢？

首先，要做好初一年级和初二年级的衔接教育，初一暑假是一个很重要的时间节点，这个假期应该让学生在复习初一内容的基础上适当提前预习初二的学习内容，这样有利于初二的学习。

其次，密切关注孩子各科成绩的变化，严防偏科现象的发生。一般情况下，女孩子学习语言类学科有独特的优势，例如女孩子的语文、外语成绩一般比较好，而容易对数学、物理等需要抽象思维能力的学科感到困难，这就要求老师和家长密切注意“敏感”学科成绩的变化，有必要时可以采取单独补课等措施进行应对。

总之，初二是一个相对特殊的时期，家长应该给予高度重视，采取必要措施做好应对工作。