九年级学生要想提高成绩，一定要构建系统的知识框架、着重加强薄弱科目的训练、重视复习环节，还要多做题。

九年级怎样提高成绩

1、明确目标，端正思想。补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数，达到快速提高中考总分的目的。因此补习弱科不能盲目追求满分，要有所取舍。现实的目标是稳拿难度低的题目的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，放弃难度高题目的分数。

2、抓大纲、抓基础。考生在某个科目上分数低，往往是在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地做模拟试题，对付偏题难题，其结果只会是耽误时间，难有提高。

九年级高效复习技巧

首先，要捉住基础概念，将其作为技巧突破口。数学试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高妙莫测的东西，它来源于非常基础的知识和概念，是掌握到一定程度时的灵光一现。要寻找差异逐一因为做了大量雷同的练习，所以容易造成对相近试题的校验失误，这短长常凶险的。

其次，要捉住常用公式，理解其来龙去脉。这对影象常用数学公式是很有赞助的。别的，还要进一步打听其推导历程，并对推导历程中产生的一些可能变更进行探讨，这样做胜过做大量习题，并可以使自己更好地掌握公式的应用，往往会故意想不到的效果。

再次，要捉住中考动向，勤练解题规范。很多学生觉得，只要解出问题的答案就能拿到满分了。其实，由于新课程改革的接续深入，中考越来越注重解题历程的规范和解答历程的完整，只要是有历程的解答题，历程比非常后的答案要紧张得多。所以，要规范书写历程，避免“会而不对”、“对而不全”的境遇。