我大学毕业以后经常给一些小学生、初中学生做家教辅导，主要是数学科目，我发现一个很有意思的现象，初中数学里的很多难题，对于学过奥数的学生来说，并不是特别难，主要是很多难题和奥数的题目很类似，但是没学过的学生，遇到这些题目的时候经常会卡壳，不知道怎么解，所以从我个人的经验出发，我认为，无论是小学生只要有条件、有机会，那么就应该多学学奥数。

那么我为什么建议有条件、有机会的小学生要学习奥数呢？最主要的原因就是这几点：

首先来说，小学生正处于大脑发育的黄金年龄，这个时期学习奥数知识，能够帮助他们培养良好的逻辑思维，这种思维的锻炼和培养能够为他们在今后的学习中提供很大的帮助，举个例子来说吧，七年级数学中有这样一类问题，行程问题、火车相遇问题，没学过奥数的学生对于这些问题就很陌生，在加上他们缺乏生活经验，所以遇到这类问题很难理解，但是那些学过奥数的学生就不一样，他们的思维方式、逻辑分析因为受到过培训和锻炼，所以当他们上初中的时候，老师在讲到这些问题的时候，能够很快理解这类问题，考试的时候也就考的分数多一点。

其次，小学生的学习能力很强，在小学的时候，适当学习一些超前的知识，对他们来说并没有坏处，很多学生家长，认为自己的孩子数学成绩不好，学习奥数肯定没有收获，肯定是没有意义的一件事情，但是其实并不是这样，有些孩子虽然数学成绩不好，但是经过奥数培训以后，他的理解能力，发散性思维能力，解决问题的能力都能获得一定程度的提升，这对于他今后的学习会有很大的帮助。

所以根据我自身的辅导经验来看，学过奥数的大多数要比没学过奥数的在做练习题目的时候有一定的差别的，所以我建议又有条件的家长，还是让孩子多参加奥数，毕竟这种对孩子有所帮助而且还不属于那种超前辅导。

说老实话，以前我是反对孩子学习奥数的，就像宣传的那样，孩子学奥数会增加孩子负担，会让孩子变成解题匠。但就在上半年，一件事让我十分震惊，那就是在国际数学奥林匹克比赛中，中国孩子失利，当时在国内引起强烈震动。人们开始反思，我们到底需不需要奥数。我也在反思这个问题，结合国内外情况来看，奥数是不能缺少的!我的建议是，如果孩子智商够用就应该让孩子学习奥数。理由如下：

1.奥数是高智商的游戏，这个游戏也会促进孩子智商提高。现在有一种观点，认识情商重要，我不反对情商的重要性，但不能因为情商重要而否定智商。高考就是一个明显的例子。那些高分考生最终都被985和211录取，没有一所学校拒绝高分考生，更没有一所学校从低分录取。这说明什么？足以说明高分的重要性，因为高分就代表着高智商，高智商就代表着高能力。就连美国等院校在中国招生，也是招收成绩突出的孩子，还没听说把哪个低分考生录取的先例。

2.得奥数者得优质的教育资源。现在升学压力大，很多父母们都在为孩子未来谋划，选择师资力量雄厚的学校成为追求目标。那么，怎样进入这样的学校呢？无一例外地就是考试。拿小升初为例，在没有竞争的地区，小升初就是普通的考试，但在竞争激烈的地区，小升初竞争之惨烈不亚于一次中考，有的家长甚至比高考还要重视，毕竟只有占据优质资源孩子才有更好的未来。而这样的小升初考试，试题基本都是奥数难度，虽然明显超出课纲要求，但没人去质疑，而是心安理得地接受这种挑战。在这种竞争中，只有学奥数者才占据优势，那些傻呵呵质疑奥数的家长最终只能望名校兴叹。

3.奥数并不是培养解题匠，在一定程度上就是在培养孩子解决问题的能力。反奥数者把奥数批得一文不值，这是一种错误观念，奥数题虽难虽怪，但是对思维的挑战，能培养孩子发散思维，创新思维，在解题过程中孩子的思路会较普通孩子更开阔，可以说学奥数的过程就是孩子的“科研”过程，有助于孩子思维能力的培养。什么样的孩子容易成为解题匠呢？不是学奥数的孩子，而是除了学习不从事劳动的孩子。所以，家长在重视孩子学习之余，一定要让孩子参与劳动，既重视书本，又重视生活，这样的孩子才会走得长久！至于怎样学好奥数，我的建议是先打好基础，再选择一些奥数书籍去做，也可以搜集一些网络视频，毕竟网络视频更新快，能紧跟前沿。

总之，学奥数的过程是一个爬楼梯的过程，不要指望一步登天。如果孩子学有余力，学奥数不是坏事。当然，如果孩子并不擅长，也不要过于强求。