我们家孩子今年上一年级，我这也开始关注学习的内容，刚开学给孩子买了很多学习资料主要是练习题试卷等。在双十一给孩子买了思维导图，自然拼读的学习方法的书籍。

作为家长的焦虑

孩子上学了，作为家长很是焦虑，尤其是没有在教育孩子这方面没有经验，总是打听别人的方法，其实别人的方法未必适合自己的孩子，但是可以作为参考。

我准备找时间开始给孩子讲自然拼读的内容，还有让孩子练习思维导图，目前在学的是一年级的奥数以及思维拓展，不过这些学习内容都是在不扰乱孩子学校的正常学习之外的。

一二年级的孩子是打基础的年份，三年级是一个转折点。

对于三年级的孩子应该学了，至于是报班孩子自己教孩子根据你的情况了。

报班的话选择的时候一定要好好看看，别因为不太专业反而误导孩子，耽误孩子的学习。

我更倾向于孩子自学，我现在一直在锻炼孩子独立自主学习的能力跟习惯，让孩子养成自学的好习惯，能够自学，对以后有很大的帮助。

报班未必是唯一的选择。

三年级的孩子了，有能力自学了，家长适当的引导就可以了。有时候未必需要报班。当孩子学习下降或者是家长遇到困惑的时候，我们普遍想法就是给孩子报班。不是说报班不好，其实有时候还有很多选择，最好根据孩子的特点来选择。

家长的建议。

作为家长，和我也一贯的做法，现买一本相关书籍，家长看一下，觉得孩子能够自己阅读自学就让孩子自学，或者给孩子找点视频让孩子看。

我也是一名家长，因为孩子上学分享关于孩子学习的内容，再教育孩子的路上我们一起分享敬仰。

我觉得有用。小朋友4岁正式学英语就开始学自然拼读，当时我没觉得有啥用。等到了二年级开始正式学剑桥英语，自己读绘本时，一开始，我看他认识的不认识的都能读下来，后来背单词，我看他也背的很快，默写单词有时想不起来怎么写，就自己拼，拼着就写下来了。比我背的快。

也经常有家长问老师要不要学自然拼读呀，老师说自然拼读能解决一部分问题，但不能指望它解决所有问题。

自然拼读很有用，我家孩子现在也三年级了。最开始是在Liy学英语，然后Liy这边他主要是对听口抓的比较狠，在读写这块就特别的弱，我们是二年级的时候给孩子报了北京新东方中小学1对1，一开始就专门学自然拼读，主要就是想让老师抓一抓孩子的读写，学到现在自然拼读已经学到高级了，现在背单词从来没费劲过。还有阅读，能够拼出这个他不认识的生词之后，他因为听过这个词也知道是什么意思了，所以现在阅读也很好。再加上新东方的老师口语特别好，我们家孩子其实最开始在口语这块是有很大的问题的，通过学习自然拼读，老师把孩子的发音这一块也带起来了。

我家小孩今年三年级，之前二年级下学期在培训机构学了一个学期的自然拼读，学完回家没有管过，所以学了没什么效果，暑假英语连上20天教的剑桥，老师要求每天打卡，结果发现小孩在学校学完回来没几个单词是自己会读的，家长还天天得在家自己教一遍，那段时间特别累，也后悔之前接触英语太晚了培训机构学回来没效果，三年级开学给他报了网课重新学习自然拼读，自然拼读有一点好就是记单词快，一个字母三个单词基本学完都能记住，不过孩子的学习也要父母监督，不能觉得给他报了课就可以让他自己学放任不管，除了自然拼读我还给我孩子买新概念青少年版入门级的书在家自学，牛津树绘本配套打卡，自己也会坚持下去陪着孩子一起学英语