在之前的文章中，我阐述了幼儿英文启蒙到底是什么的问题，幼儿英文启蒙不在于学多少单词和句子，而是听力的辨音能力。辨音能力强的孩子听到不是一个个单词，是一个个有意义的语段，对应上下情境，很快反应出意思，并马上能输出。但光是辨音能力强，不代表孩子将来的英文水平一定高，关键还要看英文阅读能力提高的程度。就好比，一个中国人只会说中文，但不识字，一样是文盲的道理一致。

音是启蒙的关键。首选说说26个【字母的名字】和【字母的发音】的区别。我们那个年代学习26个字母就单纯的 “ABCD..XYZ ”，但是现在你会经常听到26个字母歌不仅仅是ABC歌了，更多的是“ A says a, a, a, Apple; B says b, b, b, Ball; …..” A是字母的名，a /æ/是字母A的音。传统的ABC歌里是字母的名字，现在的是把字母的名和每个字母的基本发音结合起来了。音和字母对应，继而音和单词对应，音和实物对应，所有都靠音来连接，所以音是英语启蒙的关键。简单的用图示的方式表达如下：

汉语是表意文字，汉字开始以象形文字为基础发展演绎而来。而英语截然相反，英语是表音文字，每个字母各有各的发音。所以英文和中文在大脑中所使用的区域都不一样。据教育心理学研究表明，12岁以后，母语思维发展已经基本成熟，12岁以后的很多孩子记忆单词，是寻找中文含义去对应，而不是在大脑中和语音对应 ---- 也是为什么我们成年人听很多简单的听力材料，如果写在纸上认得，如果是听，就判断不出里面说的具体单词是什么了。

对于我们不认识的单词，我们一般不敢念，或不知道怎么念。有的甚至靠音标记忆单词，很多发音不准确，这样流利朗读英文就成了一件难事。

学过字母语音的人，听到单词的发音基本就能拼写出来；同样，看到不认识的单词，即使不知道意思，也能读出来 ---- 这就是所谓的“看字能读音，听音能写字”的方法。被称为【自然拼读 Phonics】的阅读方法。

北美和澳洲的学前教育，一般都到4岁开始学习简单的自然拼读。从我们的教学实践来看，建议4岁前不需要系统的学习自然拼读，主要以积累大量的语言基础，提高语音的辨别力，感知英文的语言韵律，进而培养语感。4岁开始，系统学习26个字母的发音，慢慢地开始学习有趣简单的自然拼读（Phonics）。

综上所述，英语启蒙是要提高听力的辨音能力，培养语感和语言的韵律感，培养英语的阅读兴趣和能力。孩子在积累一点的语音能力后，4岁后可以通过自然拼读系统地提升英文的阅读能力。

只要孩子掌握了正确的握笔姿势，并能写简单的数字和汉字就可以正式开始自然拼读的学习！在此之前，可以学习26个英文字母的简单发音。

建议按照以下年龄段进行自然拼读的学习：

3-5岁，英语听力词汇的积累阶段。

5-7岁，Phonics正式进入学习阶段。

7-9岁，通过熟练应用自然拼读，进入自主阅读和写作阶段。

当然，对于英文启蒙较晚的孩子，比如小学一二年级才刚开始学习英语的孩子，宝爸宝妈也不要太焦虑，这个阶段孩子理解力强，吸收信息的速度也快，可以利用半年时间学习体系教材，积累词汇，锻炼听力理解能力，然后再开始正式学习自然拼读。

当代的父母普遍比较焦虑，都说英语启蒙越早越好，真的是这样吗？

人的语言敏感期是0-6岁，但不代表0岁就开始语言学习，英语启蒙，基本上2岁以前的孩子只会咿呀学语，快的孩子2岁有简单的词汇量，因此公认的语言学习黄金期是在3-6岁，3岁孩子的理解能力已经有了大幅的提升，中文词库已经建立完善。

6岁虽然是语言黄金期的末端，如果方法得当，路径正确，孩子的英语能力是很快可以赶上中文的。英语应该像语文、数学、生物等一样作为一门学科来学习，也就是说，6岁的孩子不能照搬3岁孩子的渗透启蒙方法，但他们必须面对实用英语和应试英语的双重压力。

1、建议大龄孩子学英语可以使用分级阅读入门

分级阅读材料相当于对外汉语教材，其系统性和科学性都经过精心设计。6岁儿童的已经有一定的理解能力。他们可以通过选择1-2组分级读物（不一定从第一级开始）快速进入英语阅读状态。孩子每读一本书，就会进步。这种阅读的成就感是一个正向反馈，可以逐渐培养期孩子们对阅读的兴趣，从而激发他们继续学习的动力。

2、学习自然拼写

从理论上讲，6岁儿童仍能把握语言敏感期的末班车。如果家长和孩子能在半年左右下定决心解决自然拼音规则，以后的学习就会更容易。如果你的孩子已经在学习IPA（国际音标），不要惊慌。既然你是作为一门学科来学习的，你就应该坚持下去。

3、学习语法

语法相当于一门语言里的骨架。6岁的孩子一上来就得学语法，可能有点枯燥让人反感，但没关系。家长们可以尝试找到更多有趣的语法书来帮助孩子们度过这一阶段。6岁的孩子，趁着学习压力不大，一定要抓紧时间适当增加阅读量，在阅读中理解语法，冲淡语法学习的枯燥。语法的学习是抽象的。只有通过阅读，所学的语法知识才能被较好的运用。

以上，是关于6岁大龄孩子学英语的方法。不管学什么，兴趣是最重要的。家长们可以尽可能的参与到孩子的英语学习中，孩子们本来年龄就小，天性爱玩耍不喜欢拘束，暂时还不能理解学习的重要性，家长可以通过英语游戏、亲子对话、绘本阅读等，帮助孩子培养起对英语的兴趣。