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鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情

其实一般来说6岁左右的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件，他们内心对于小学是非常向往的，他们会羡慕带着红领巾背着书包上学的小哥哥和小姐姐，渴望新的书包，新的铅笔盒，新的衣服，时时刻刻都流露出对小学的向往之情。

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2、培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力

我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。

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培养孩子与人沟通的能力，相对于幼儿园，小学生活更加独立，自主和多变，所以培养孩子良好的品性和良好的沟通能力，对于他顺利、成功地展开新的校园生活有着非常重要的意义。

幼小衔接是指托幼儿园到小学之间的过渡期，一般需要采取以下措施：

1. 家长、教师和幼儿园老师对孩子进行耐心、温馨的引导，协助孩子逐步适应新学习环境、新的学习方式以及更多的学习内容。

2. 活动方面，小学教师可以定期安排与幼儿园的联合活动，带领学生与幼儿园的小朋友进行互动和交流。

3. 小学教师可以开展专门的课程，如“适应小学生活的技巧”、“学习计划和时间管理”等，以帮助学生更好地过渡到小学学习生活。

4. 教师可以与家长保持良好的沟通，及时了解孩子在学校的情况，共同解决幼小衔接过程中遇到的问题。

总之，幼小衔接需要全方位的、有针对性的帮助和指导，以确保孩子平稳、有序地进入小学学习阶段。