我是从事了二十余年小学教育的一位教育工作者，对您的这个问题我有一定的感触，与您分享下：首先，什么是幼小衔接。幼小衔接主要包括两个层面，对孩子而言和对家长来说。对孩子而言主要是指知识的衔接和习惯的适应。知识的衔接可能就是您说的要不要报培训班，我个人认为要根据孩子的实际情况来定，如果孩子的语言表达，知识认知，思维能力表现出色，完全可以不用去。如果确实在某一方面有所欠缺，可以适当参加，加以引导和强化。但更重要的是，孩子学习习惯的衔接和过度，因为，小学和幼儿园的学习方式，生活方式差别还是比较大的，作为家长要尽早的让孩子了解小学生活，比如不能随便下座位，上课期间尽量不去上厕所，等等。这样，才能更快的让孩子适应小学生活。其次，是家长角色的转化，家长一定要尽可能的培养孩子的独立能力，让孩子养成自主学习的习惯，放手让孩子去发展，但一定要做好陪伴，这样对孩子今后的学习生活有益无害，但是一般家长很难做到这一点。

总之，幼小衔接到底要不要上关键取决于孩子的自身情况。家长一定要及时转变角色定位，祝您和您的孩子生活愉快，顺利度过这一时期。

幼小衔接并不是一定要上，但是上小学之前，建议孩子提前学习一年级课程。

孩子上一年级之后，压力是很大的。这个压力不仅仅是学习，更多的是对学校的适应。小学和幼儿园有很大不同。

首先是学习的压力。小学学习有进度的要求，每周每月语文和数学要学什么都是有规定的。老师也不能随意降低要求。

其次，孩子适应小学生活也是有压力的。一天有5、6节课，每节课时间也比幼儿园长。早上还有早读。中午没有床睡觉，午休时间也比以前短。课间可以和小朋友玩耍，比幼儿园自由同时也更耗费精力。

第三是作业的压力。作业有格式和内容质量的要求，每天完成作业，还要订正要确保作业质量。

对孩子来说，精力是有限的。进入小学后，适应学校生活就要耗费孩子很多精力了。有的孩子8点多就眼睛睁不开了，如果这个时候，学习的内容还有很多不会，或者作业还没有完成，孩子就要熬着去写作业，不仅效率低，也会影响第二天的学习和生活。

一天天这样循环，学习质量不高，孩子总没睡醒精力不足孩容易生病，对孩子和家长都会产生很大的压力。

如果孩子提前学习了拼音、识字和加减法的一些内容，写字也比较快的话，应对学习会轻松得多。晚上能早点睡，身体、精力都会好一些，听课和写作业的效率就会更高。

家长们一到孩子上大班或者中班下学期就开始焦虑，有的家长甚至提出孩子到了大班希望幼儿园能将语文、数学、英语知识的学习更加细化，这样就不用担心到了小学跟不上进度。

很多家长会有这样的误区——“幼小衔接=提前教授小学知识”，由于家长的焦虑，市面上很多幼小衔接班开始应运而生，于是家长们开始对比，我是选择A机构好呢还是选择B机构好？我是只报语文还是把数学、英语也一起报上呢？作为家长大多都不愿意自己的孩子输在起跑线上，但是所谓的“抢跑”究竟有没有用呢？我们先来看看幼小衔接到底衔接的是什么。

幼小衔接主要是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是孩子经历的一个重要转折，在这个阶段家长的正确引导对孩子来说尤其重要。幼小衔接主要有以下几个方面：

1培养自理能力

2培养倾听的习惯

3培养遵守规则的意识

4培养时间管理意识

5培养阅读习惯

到底要不要上幼小衔接班？这个问题没有绝对的上和不上，主要要看相关机构的理念，如果有些机构主要以提前教授孩子小学一年级知识为主，例如，5、6岁的孩子就要会100以内的加减法，要认多少汉字，不考虑孩子实际小肌肉发展情况，要求所有孩子能以正确的坐姿、正确的握笔姿势、正确的笔顺笔画书写简单的汉字、能背多少古诗等等，这样的机构建议家长结合孩子的年龄特点慎重考虑。如果机构的理念主要以培养孩子的习惯为主，为孩子即将上小学做好心里建设，激发孩子对小学生活的向往，这样的机构大家根据孩子的情况如果有需要是可以考虑的。

总结:

作为家长，都望子成龙、望女成凤，这样的愿望其实是希望子女有让自己和他人幸福的能力，但是孩子的成长得一步一个脚印，切忌拔苗助长，就好比修房子，地基不牢固的话，修起来的楼房是经不住考验的，只有尊重孩子的发展规律，孩子才能够更加健康地成长！