幼小衔接班不是必须上的内容，孩子成长的家庭环境不同，与父母的相处方式也有很多不同，因人而异，以下几点是很值得关注:

一、正确认识小学与幼儿园的差异，推荐讲讲一年级的小屁孩日记里面的故事；

二、有机会带孩子去走走小学的校园，激发孩子对新校园的向往之情。

三、培养孩子的自理能力（能力准备）

四、注意培养孩子的阅读能力、倾听能力；

五、写字，拼音，数学要做适当的学习；

六、开学前带孩子一起准备学习用品，这是一种仪式感。

幼小衔接班到底要不要上，其实是个心理题。之所以很多人在纠结，源于前车之鉴。很过上了小学吃了苦的家长总结苦的原因在于没有上“幼小衔接”班。而很多不错的孩子也没有上过，却无人听。幼小衔接班缓接了家长对孩子未来不可把控的焦虑。

幼小衔接是个衔段，在哪里上并不重要，怎么做才重重。

幼小衔接到底要衔接什么？幼儿园和小学。

目标是什么？上好小学？不，这只是表面的。小学阶段是孩子整个人生学习生涯的开始和奠基。

那幼小衔接只是要衔接100以内加减法，汉语拼音，26个字母，300首唐诗吗？肯定不是。幼小衔接要做的是：

1、能力的准备：一个孩子能不能学好，能力很重要。专注力，书写能力，思维能力，自我管理的能力。能力的发展支撑孩子的任务表现

2、学习动机：对学习的热爱，抗挫能力，坚韧笨品质能的让孩子吃的了学习的苦。

3、人际交住：进入小学，在学校的表现学习是一方面，人际关系是重要内容。关心他人，热爱集体都是人际关系的体现。

单纯的以小学知识为导向的幼小衔接不可取，人生是一场马拉松，抢跑一时有效，但能一直抢跑吗？

而能力，习惯，品质才是关键。幼小衔接只是在前几年的基础上巩固整合提升强化。

幼小衔接是个过渡阶段，承上启下才是关键。