1、帮孩子树立规则和秩序感

“幼小衔接”中孩子遇到的最大问题是不适应，进入到小学之后，很多事情都是按照既定的流程和要求完成的，在幼儿园中大多数管理都比较松散，老师对孩子的教育主要以“舒适”为主，并不会有太过于要求，造成了孩子进入小学无法适应的情况，所以当孩子进入到大班的时候，一定要帮孩子了解规则的重要性，帮孩子建立起秩序感，这是非常必要的。这其实是对孩子自律性的考验，一个自律的孩子，未来学习差不了。

2、培养孩子良好的性格特性

很多人都听过：性格决定命运，这句话在孩子的身上也同样发挥着作用，幼年时期的孩子接受力是比较强大的，这个时期也是他们行为和性格形成的关键时期，此时培养孩子乐观开朗的性格，可以孩子在后续的人际交往中减少矛盾和摩擦的产生。这是对于情商的培养！

3、培养孩子的表达能力

进入到小学之前，一定要打开孩子的语言中枢，使他们可以准确地表达自己的情绪和思想，强大的语言能力，可以促使孩子形成缜密的逻辑能力，这在未来的学习中会发挥强大的作用，而且会说话的孩子，也会受到身边人的喜爱。

4、培养数学和语文的基础

数学基础的培养，父母不要让孩子死记硬背加减法！这样不能帮助孩子形成数学思维，就算一二年级数学学得可以，到了三年级就明显跟不上。建议这样做，从2岁开始，就让孩子有数和量的概念，做一些小游戏，比如数台阶，分苹果，比多少，搭积木，然后引入加减概念。这个过程比学查数，背加减公式更有助于孩子学好数学。

幼小衔接做好四个准备:

1.心理上的准备。家长要在孩子的心理上做好辅导工作，让孩子有个转变角色的心理准备。

对小学生活向往的激发，是幼小衔接的关键。

2.习惯上的准备

养成良好的作息习惯，养成生活自理的习惯，养成待人礼貌的习惯。

3.学习上的准备

家长要关注孩子的学习情绪，多与孩子沟通。

4.能力上的准备

在幼小衔接的过程中，能力上的准备比学习上的准备更为重要。

第一，健康的体魄，平常要多带孩子户外运动，增加肺活量。曾经听一位家长抱怨现在孩子动不动肺炎，跟肺活量低有关，不去深究真伪，多运动总没坏处。

第二，好的学习生活习惯。每天必须完成作业，每天必须按时起床和睡觉。

第三，一定的知识量，拼音还是要基本会的，汉子认识多多益善。

第四，基本的自理能力。自己穿衣服，收拾书包等。