1.正确认识幼小衔接。在幼小衔接阶段，相较于知识衔接，幼儿的心态转变、良好适应能力和学习习惯的培养更为重要。尽管幼小衔接阶段的主角是幼儿本身，但关键引导者是家长，家长要率先形成科学的幼小衔接教育观，促使幼儿顺利、平稳地过渡至小学阶段。
2.注重培养孩子良好学习生活习惯。习惯的养成从来不是一蹴而就的，需要在日常生活中坚持积累。居家期间，家长可以引导幼儿从一些简单的事情开始，如每天设定练半小时的字，陪孩子一起读半小时的书，与孩子一起看完一部电影，从能坚持长时间做一件事中，逐渐培养孩子的专注力和定心力。同时在日常作息上给予孩子一个过渡缓冲的机会， 帮助其渐渐习惯小学生的固定作息时间。
3.关注幼儿的身心发展状态。家长是孩子的第一任老师，也是孩子终生的老师，孩子的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力及社会适应力等都离不开家长的影响。在幼小衔接中，家长要形成正确的教育观念，多和幼儿进行交流，了解幼儿的心理变化，有针对性地告诉幼儿关于小学的一些变化，提前让孩子在心理上对即将融入的新环境有憧憬和预期准备。
4.主动保持家校沟通。家长要积极参加幼儿园举办的有关幼小衔接的活动，有效运用家访、线上家长会、班级家长会、家长学校、家长开放日等各类资源和方式，不断完善自身教育理念。升入小学后的幼儿家长也要与教师保持沟通，及时了解孩子在校表现，家校之间保持同步，共同对幼儿开展教育，孩子顺利度过幼小衔接阶段。
5.帮助幼儿树立集体意识。小学是一个更大的集体，孩子除了学习外，还有大部分时间会投入到集体活动当中去，家长可有针对性地安排孩子参与家庭登山、家务劳动、踢足球等团体性活动，引导孩子客观看待各种集体生活中发生的问题，教育幼儿学会合作、善于交往，积极参与和享受集体生活。
