可以非常肯定的说，小学生住校非常不好。有条件的情况下，能不住校尽量不要让孩子住校。

有不少家长以为，让孩子住校可以培养孩子自理能力，独立能力，但却忽略了很重要的一点，那就是心理陪伴，情感陪伴，亲情陪伴和家庭温暖。

培养孩子的自理能力和独立能力，不是住校就能够培养好的，关键要看家长的培养意识和培养方式。

那么，为什么不倡导小学生住校？

孩子年龄小的时候被送到学校住校，与父母、家庭隔离开来，对孩子的身心将康极为不利。

有些心理基础较差的孩子会变的孤独、封闭、不阳光、不快乐，不自信，不上进，情感淡漠，不善交际，厌学、逃学、辍学等等。这是因为孩子住校，没有正常的亲情陪伴和家庭温暖，久而久之，他们之中的一些人的心理方面就会有缺陷。甚至还有有一些孩子，会出现情感不健全，智力发展受到响的情况。这绝对不是危言耸听，关于这方面的研究世界上早有定论。

孩子虽然生活在学校的集体生活中，但这个集体永远无法代替家庭和父母，他们将来长大后，有一些孩子就会变得性情冷漠，不愿和人交往，独来独往，不愿意融入集体生活中，不愿意参与集体活动。

亲情和家庭是孩子成长的最好心理营养品。

孩子在成长的过程中，需要父母的陪伴、关爱、温暖、呵护、拥抱、肌肤相亲，这些对孩子的情感发育、智力发育的促进作用没有什么可以代替的。

孩子的成长，首先需要亲情呵护与陪伴，需要被关爱，被理解，被保护，需要安全感，温暖感、幸福感。只有这些基础奠定好了，才会促进他们其他方面的健康和谐发展。

孩子年龄太小住校，严重破坏了孩子自然的成长规律

很明显，孩子上小学正是需要父母陪伴的时候，然而这个时候把孩子送到学校去住校，显然是违背了孩子成长发展的规律。打破了这个规律，就会给孩子的成长带来一系列的反作用，随着他们年龄的增大，这个反作用会越来越大，越来越明显。

现实中，有一些父母把孩子从小就送到学校住校，也的确是无奈的选择。

一些父母为了生活奔波在外，将孩子留给老人带管，而老人年迈体弱又管理不好，所以只能送到学校住校。

一些家庭离学校路程较远，来回接送孩子不方面，也只能把孩子送到学校住校。

还有一些父母，忙于工作和事业无暇照顾孩子，所以将孩子送到学校住校。

这些情况都是很现实的问题。但我说的意思是，如果能够创造条件把孩子带在身边，就尽量创造条件，能不让孩子住校的就尽量不要让孩子住校。

有人说：“父母是最好的老师，亲情是最好的心理营养品，餐桌是最好的课桌，家庭是最好的学校。”

这句话深得我心。

没有什么能够代替得了父母的陪伴，亲情的呵护，家庭的温暖。

为了培养好孩子，希望父母能克服万难，给孩子创造一个陪伴的环境，不要早早的把孩子送到学校住校。

我认为孩子在读大学之前都不要住宿

小学生是义务阶段学习的开始，此前孩子在幼儿园几乎每天除了学习简单的知识外，主要还是已玩耍为主，进入了小学和幼儿园是完全不一样的开始，学校有很多规矩和章程孩子必须遵守，这就让刚上小学的孩子有很多不适应，对父母更加依赖。

如果这时让孩子离开家里在学校住宿，在孩子心里慢慢就会形成不安全感，长期寄宿的孩子在潜意识中既害怕被父母抛弃，又对父母有怨恨，长此以往，就会表现出委屈和不可理喻，彼此之间情感联络就会比较稀疏。孩子在成长过程中，会发生很多大大小小的事情，如果能天天见到父母，那么他有什么问题，就可以被父母察觉，如若不然，出现问题，很难和孩子沟通。

在当下，成人世界的价值取向已深刻的影响了孩子，许多家长给孩子选择重点学校读书，依托那里有良好的教育资源，想让孩子从小养成自立，自理能力殊不知，过早的培养孩子的这些特性，是在拔苗助长，在孩子幼小的心灵中留下阴影，直至影响终身！

其实儿童和父母感情的建立，仅有血缘还不够，必须有长时间的相处。孩子越小对父母的爱要求越多，这是儿童成长的需要和必然。

和孩子相处就那么短短的几年，孩子身心发展健康了，学习成绩好了，你赚一辈子的钱不够他一天赚；如果培养了一个不自信、自私、不可理喻的孩子，你赚一辈子的钱不够他一天花！

如果可能的话把孩子留在身边吧！看着他慢慢长大，给他理解、自由和新鲜的空气，让他在爱的滋养下健康茁壮的成长！

小学生最好不要住校。因为住校不利于他们的成长。

小学生年龄一个小，在生活上还没有自理能力。在学习上还需要家长的督促与帮助。在情感上对家长还有非常大的依赖。因此小学生最好不要性校。同时，小学课程门类少，内容比较浅显、简单，没有住校的必要。

目前，在不少留守儿童中都存在着这样或哪样的问题。家长们长年在外打工，与孩子接触太少。所以孩子往往养成孤独、抑郁的性格。这远远谈不上活泼、开朗、阳光。这对孩子的成长十分不利。同样，孩子从小就住校，得不到父母的关爱，也很难健康成长。

如果不是没有办法的办法，不建议送孩子住校，尤其是幼儿园和小学的孩子。

人之所以为人，是因为他有着强烈的情感的需求。一个人在很小的时候，他接受的家庭教育的重要程度要远远超过学校的教育的重要程度。这里面包括爱的教育，情感的抚慰，亲情的依附，人际的交往等等，这些都是学校教育不能给的，或者说大都是学校教育不能够给的。

孩子在很小的时候就住校，他的生活中就缺失了跟父母亲人朝夕相处的那一种人生体验，这种体验很大程度上将陪伴和影响一个人的一生。

人越是到了一定的年龄的时候，越是会觉得我童年的时候或者年少的时候感受到的亲情的温暖的珍贵，父母说给予我的，哪怕是一句话，一个微笑，一个轻轻拥抱的动作，都像是三月的春风，是一生的温暖，这种温暖会渐渐演化成人内心的一种财富，这种财富是任何钱买不到的。更为重要的是，一旦你错过了那段时光，就不可能再拥有。

没错，很多人说送到孩子去住宿学校住宿可以让孩子学会独立，但是你要错过了孩子叛逆的那段时光，那么可能今后他所有的行为你都无法影响他，万一他走上了什么不太好的路，你也对他无可奈何，他独立确实是独立了，但是他的独立是建立在他从小无依靠的基础上的，因数无依无靠，逼得他如此，他的心也会变得慢慢坚硬。

孩子有的时候就像小树苗一样，她在父母的眼前生长，如果发现他有一点歪斜，你可以在生长过程中给他拨拨正，细心的父母会随时发现孩子一些不太好的苗头，可以及时的让他得到纠正。而如果这个孩子不在身边，你很有可能是发现不了他的这些情况的，将来他会怎样？很难说。

总结：从这些观点来说，不建议小学生住校，当然，如果说你非要让他住校，你觉得自己没有时间管他上班工作非常忙，平时又没有人带他，那住校可能是无可奈何的选择，这时候也要特别关注他的生活和思想动向，在少有的相处时光中特别留意他，让他的一切都在你可掌控的范围之内，免得等到出了问题的时候，觉得不可收拾。

小学的寄宿学校很少，不是要人人都上寄宿学校。寄宿学校的条件高，一般是私立的。

寄宿学校有寄宿学校的好处，都是军事化管理。如果你的小孩在家没有帮手照顾小孩，大人又要上班，去上寄宿学校也是可以的。

但话又要说回来，如果你的小孩在家有人照顾，家长也有时间检查孩子的作业，肯定小孩上走读班好。家长可天天见着孩子，孩子也可每天在父母的怀抱撒娇，这样的生活其乐融融多好！

曾经为这个纠结过，所以看到这个，便想说一说想法。

从亲情的角度，不住校好

有句话说的好，家长是最好的学校，孩子在家，在接收到父母的关爱的同时，还可以接收到父母做为榜样的力量，父母爱读书，就可以影响到孩子读书的兴趣；父母懂礼貌，就可以使孩子学到如何礼貌待人。

同时，孩子在学校上课期间，可能在客观或主观上，受到了同学或老师的不重视，天天回家的话，就可以即时受到父母亲的安慰和劝解，缓解孩子的心理紧张或不满甚至是仇恨的情绪，父母的即时纠正，可以让孩子一生收益。

孩子天天回家，吃着父母做的饭，喝着父母端来的水，躺在父母给整理好的床上，这样一天天的长大，父母的爱便无形中沁其心田。对孩子的成长十分有利，对大人也将收益无穷。

从合作的角度，住校好

现在多是独生子女，在家天下老子第一，这样的性格，长大之后，很难和人合作。

有见到过有两个孩子的，一男一女孩子，虽然不是独生子女了，可男孩子仍然是天下第一的感觉，目空一切，虽已毕业许年，仍一事无成。曾和其聊天，说不成功，只因为缺钱，若有钱一人便可安天下，不需要合作伙伴。究其原因，皆是父母在其毕业前后所惯。

送孩子去住校，一个特别大的好处就是孩子必须学会和他人和平相处，学会容忍别人的优点或者缺点。在家里，家长可能不敢有针掉地的声音，而在学校，就是有人大喊大叫，又能如何？管了自家宿舍，管不了别的宿舍，管得了隔壁的宿舍，总管不住楼上楼下的吧。慢慢的，就会适应不是一个人天下第一的生活。

而且住校，总得有需要自己处理的生活，需要独立面对一些过去家长替做的事情，这样，也会慢慢独立起来。

住校，有利于培养孩子和人合作，有利于培养孩子独立思考，有利于孩子的成长。

总的来说，在能够的情况下，中小学阶段，尽量不住校；大学阶段，一定去住校。

理由是：亲情无法替代，合作在家也可以培养。