语文是三大主课之一，在考试占据的分值还是非常大的，特别是高考中，语文作文是最大的失分项，很多家长在孩子初一的时候也特别注重他们的语文成绩，如果孩子成绩不好就会想尽一切办法帮他们提高，那么面对初一语文不好如何补救呢？

初一语文不好如何补救

1.尽可能扩大阅读量

语文的学习离不开丰富的知识体系，扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外，让孩子养成广泛阅读的习惯，每天坚持读书，可以从几页开始，然后再逐步增大阅读量，最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上，可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力，这些都是初一语文学习的重要基础。

2.复习知识

有总结才有提高，学习语文也是如此。对知识进行及时的复习和定期的阶段复习，对语文学习来说十分重要。复习是梳理已学过的知识，如字词句知识、写作知识等。与其盲目复习，高耗低效，不如明确复习目标，有的放矢，少走弯路，做到高效率。为此，应制定合理的复习计划，明确复习步骤。翻看笔记本、错题本、摘抄本等，突出重点，进行针对性训练。对所有学过的知识，应当养成定期滚动复习的习惯。但要注意一点，复习知识的目的，不是为了记住，而是为了应用。

3.大声朗读

很多人以为学英语才需要大声朗读，语文学习不需要。其实不然，语文作为一门语言学科，大声朗读时很有必要的。大声朗读，可以使孩子集中注意力，提高语文学习效率。大声朗读，可以增强孩子对文章的理解能力，提高孩子的鉴赏水平。大声朗读，可以感受文章的节奏美、音韵美、气势美，提高孩子的写作能力。因此，要想提高孩子的语文成绩，家长可以让孩子每天坚持10分钟来进行大声朗读。读课文的时候要做到大声、正确，具体要做到不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。

4.素材积累

引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。

初一语文不好如何补救，总之，尽可能扩大孩子的阅读量，复习知识，大声朗读，素材积累，都对提高语文成绩有所帮助。