认同！就好比盖房子，小学是基石，地基扎实，上面的楼房才能节节高升！也就是说到中学才可以自信满满、轻轻松松地稳步前进！
比如说数学，小学都是基础知识。排序、方位、时钟等，特别是加减乘除口诀表，掌握好了，到中学就省了好大的事；再说语文，拼音是语文的关键，小学时期拼音学得好，终身受益！还有文明礼貌，良好的生活习惯，学习和思维方式都是在小学时期养成的。常言道“三岁看大七岁看老”，三岁就差不多能看出一个人的秉性，七岁一个人基本就定性了！这个时候的孩子正是小学阶段，有了正确的人生观；掌握了有效的学习、生活方式；具有良好的思想品质；拥有超人的社会交往能力，以后不成才都难！相反，小学时期不重视，认为中学重要，等于是断崖式的学习，孩子难以适应更不容易接受！
打好基础，学业顺利，从重视小学教育做起！
我认同。
小学阶段是中学阶段的基础。如果小学阶段这个基础没有打好，那学生的中学阶段就是空中楼阁。什么学习成绩呀，品格修养啊，升学呀，前途啊，命运啊，通通都是瞎白话。
小学的学习成绩好了，中学的课才能听得懂，学得会。小学成绩差的学生到了中学想赶上去还真是费劲的事。
所以要想孩子学习成绩好，将来有所作为，必须从小学就得抓紧抓好，不然到了初中就有些晚了。
小学阶段必须注意学生的养成教育，让学生在小学阶段就养成自觉学习的习惯。小孩子如果没有自觉学习的习惯，在小学阶段，由于老师和家长都盯得比较紧，学习成绩也许还能凑合。
一旦到了初中，学习任务加重。学生住校以后家长也没有办法再盯着他了。老师对学生的管理与小学阶段相比，也相对的松懈一些。这时学生的学习成绩可能会下滑的比较快，甚至会掉队。
学生在小学阶段必须养成自省自律的习惯。如果学生在小学阶段没有养成自省自律的习惯。到了中学以后，自己不能自觉地纠正所犯的错误和自身的毛病。不能拘束自己按照学校和老师的要求完成自己的品德修养和学习任务。不能严格要求自己不做不该做的事情，这样思想品质也会出现问题，就会成为所谓的既学习差又品质差的双差生。
小学阶段真的比中学阶段重要，想要让孩子成才，必须从小学阶段抓起。
万丈高楼平地起，根基很重要。只有把根基筑牢了，才有稳固安全的房屋。
孩子的学习也是同样的道理，在小学把科学文化知识学好了，掌握牢固了，到了中学学习较为高深的知识时就能轻松地接受和理解。
孩子们的各种好的行为习惯是从小慢慢培养训练成的，只有从小开始培养他们如何团结他人，尊敬长辈，热爱劳动，做一些力所能及的小事，在言行举止方面进行引导和教育，使他们养成好的行为习惯，在学习方面好的习惯养成都是从小就应该认真训练和培养的。如严守课课纪律，认真听课，不懂就问，按时认真完成各学科作业等等……。
所以小学阶段比中学阶段更重要，只有在小学阶段孩子能养成各方面好的习惯，到了中学才能一步一个脚印稳步向前！
从培养一个学霸孩子的需要出发，小学阶段要帮助孩子完成自学能力的训练，这个基础工作决定了孩子中学的学习能力和成绩，所以小学阶段会比中学阶段更为重要。
培养一个学霸孩子要把握好三个阶段，第一个阶段是0到3岁，这是孩子75%左右的大脑发育阶段，孩子需要海量的语言交流来激活大脑，父母的语言灌输可以让孩子的大脑神经元链接形成，从而有了擅长学习的大脑。
学霸成长的第二阶段是幼儿园阶段，这个阶段要培养孩子的读书学习兴趣，家庭要有读书的氛围，父母要成为孩子的榜样，又要跟孩子玩在一起，跟孩子成为好朋友。
学霸成长的第三个阶段就是小学三年级之前，利用小学一二年级课程内容简单易学的特点，父母要多训练孩子的思考能力和自学能力，最好的方法是给孩子出些难度略大的题目，让孩子自己看书、思考，把难题作业给做出来，孩子自学做出作业后，父母要及时肯定，并表扬和奖励孩子，反复训练后就可以让孩子具有独立思考能力和自学能力。
不管哪个阶段，节假日带孩子出去旅游，或者城市周边游玩，见到什么就给孩子讲解什么，尽可能用书面语言表达，提醒孩子这个过程就是最好的作文素材。
我家孩子就这么有过走过来，在幼儿园阶段学会一千多个文字，哦一百以内的加减算术会做，珠心算竞赛全园第一名。小学阶段语数英三科基本满分，小初考语数英三科得分299分，差一分没满分，全年级第一名。初中阶段全年级第一第二名，中考成绩全市排名一百名，考上全省最好高中，高考成绩全省排名五百多名，超全国99%考生。
我从来没有辅导孩子作业，只有课余时间和节假日陪孩子四处玩耍，在玩耍中刻意传授知识，帮助孩子学习掌握自学方法。小学三年级开始，孩子在每学期开学初，就会确定学习目标，做好学习计划，会利用一切零散时间做作业，能坚持会自律。从一个良好习惯的养成来看，小学三年级之前的阶段尤其重要。
