专八针对的并不是很实用的英语，而翻译一般是很实用的，常常需要和专业知识相结合，例如机械、法律、商务等等。专八只要考试时过六十分就可以了，而只翻出百分之六十的翻译就不怎么令人满意啦~但是能达到专八水平的，基础还是有的，所以说笔译是可以的，因为还能查字典、查资料。口译的话，只能听懂标准英语（非方言）的30-40%有点不合实际了。如果是这样，专八的听力会有很大问题，要别的部分都很好才过得了呢~不过口译听的时候会紧张，再加上说标准英语的人其实很少，多少带些口音，确实不是说过了专八就可以做口译的。另外，专八现在也有口试了，叫专八口语与口译考试，但也不是过了就可以做好翻译的。所以说，专八考试和实际翻译是有些差别的。如果一开始就朝着实用翻译的方向发展，不一定要过专八也可以成为很优秀的翻译。
其实我读书的时候英语一直不及格，也不知道过八级是什么水平，后来一次出远门的时候见到了几个外国人，用英语和我讲话，我一句话也听不董，当时后悔没有好好学英语，在这时有一位朋友告诉我，他说英语专业八级是目前我国体现最高英语水平的等级考试。
而且阅读理解，并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平，只是用来测量和评价大学英语专业的教学水平的一种。在国内，老师喜欢用词汇量来衡阳量英语水平，依据英语专业八级考试大纲，标准词汇要求，一个通过专八考试的人，词汇暈要有13000个，需要熟练掌握8OOO个词左右，这都只相当于美国丨3岁的初中生的水平而已。我朋友讲到这里，我就更明白了英语过八级是什么样的水平和级别。回答有不全面的请朋友们提出宝贵的见意。
但是根据我们学校的英语老师的说法，与美国原住民相比，该国英语八级英语基本上不是可比的。
我们在学校的英语老师是该专业的英语八级老师。她英语说得很好。英语在全国专业八分制中获胜，这位英语老师如何拥有与美国人相同的知识水平？这位英语老师说，她的说话水平与小学五年级和六年级的美国人差不多。怎么会这样一方面，尽管事实是，就知识的数量而言，八个国家比美国的学童还丰富（约有八千个必须由八个学生掌握的字典，以及约八千个普通字典），但在纯净度方面演讲中，该国的八所高等教育机构与他们的学生相当。
另一方面，由于我们的乡村孩子从童年时代就使用一种当地方言说话，所以从童年开始的美国人就开始讲英语。英语-如果对当地方言进行评级，那么外国人甚至在我们地区通过的考试都是八度专业化方言，但是我们，乡村学生，与方言的发音准确度相比，他们可以被认为是八和八的半公斤。
然而，我们有自己的特点，我们的英语专业表现在如何做主题上，例如，一些英语“前辈”总结为比如有些学英语的“前辈”总结出“三长一短选最短，三短一长选最长，长短不一就选C......”之类的做选择题技巧。以及其他人选择技术技能。”因此，在做出选择时，美国人在我们国家不应拥有8名专家，即比以前高1年级。
他是一位特别负责雇用学生的朋友之一，他允许一位专门研究英语的大学毕业生用英语进行自我介绍。结果，演讲过程中的这种“高档”，用英语表达为“ ram shit”，非常糟糕，不仅如此，他在介绍自己时在音调，节奏，吞咽声音，连续，爆发等方面都表现得很出色，的确，不敢恭维，如果美洲原住民出现在现场，那是因为笑声会掩盖他的肚子，拉长腰带。
可以说，在一个拥有高素质英语专家的国家，听英语的对话，讲座或报纸几乎没有严重的障碍，但据估计与外国人的对话存在某些“中间障碍”。由于正在学习英语的语言环境中，仍然有很多继续教育的机会，因此那些已经为八人学习英语的人在专业语言方面也常常充耳不闻。
英语水平不等于口语水平，一些英语水平较高的人，也许口语水平还不错，而一些获得英语文凭的人则希望与外国人自由交流对话中仍然有一个“短板”，通常，他们在收到证书后继续“做作业”。
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