孩子中考完后，会有一段时间比较空闲，既然孩子已经确定要去重点高中就读，我建议可以让孩子去培训机构做初高中衔接的学习，家长用不着迷茫，请看我下面的分析。

第一，高中课程难度比初中加大，不妨让孩子提前学习，做一下适应。

我曾经接触过不少初中阶段成绩很优秀的孩子，可是到了高中后却出现不适应高中学习的现象，甚至个别孩子因为从心理上受不了那种挫折感，而不断失去以往在学业上的自信。为了避免孩子可能会出现的不适应高中学习状态的现象发生，让孩子利用中考后，高中开学的一段时间，合理安排孩子去学习一下高一的课程，提前适应高中的学习非常有必要。

第二，要告诉孩子，可以向辅导老师们请教高中各学习思维特点，重点做突破。

相比初中阶段的学习，对高中课程来讲，思维深度表现的更为明显，如果孩子仍然带着初中学习思维去学习高中的课程，可能会发现学起来不是那么从容。因此，可以建议孩子向辅导班的老师请教高中各学科的思维特点，应该如何去重新构建新的学习思维，这样可以让孩子从学习视野更占先机。也避免高一开学后，从零开始做学习适应可能出现的一些问题。

第三，建议孩子向辅导班老师请教高中课程的学习方法，熟练掌握学习最重要。

要说利用高一开学前的有限时间让孩子学习多少新课程，那是很现实的事，但是家长可以向孩子建议，最好先从高中课程学习方法做基础性训练，这就和打地基一个道理。只要把各学科的学习方法熟练掌握，那正式开学后，再学习各科课程，就不需要再去摸索和总结高中学习方法了。如果家长明白学习方法的重要性，你讲给孩子他也愿意接受，这说明一切有了一个非常好的开始。

第四，如果孩子学习自律性很强，也可以不用报培训班，而是自己去做预习性学习。

正常来讲，凡是能考进重点高中的孩子，在初中阶段一般都会有较好的学习自律性，不像一些贪玩的孩子那样，总需要家长管控和监督。只要孩子自己愿意提前做预习性学习，也可以不用报外面的培训班，而是购买一些高中学习思维和方法的参考用书。尤其是北大清华名校学生，他们有部分人曾经专门出过这方面的书。我相信，你孩子只要愿意做有心，愿意通过自己的前期准备而占得先机，开学后更会迅速进入良好的状态。

结束语：家长还有必要清楚一点，那就是孩子已经从青春期最棘手的阶段闯过来了，进入高中后，学业目标会更明确，学习自主管理能力会更强。因此，你不必再像初中那样，对孩子的学业处处参与，而应鼓励孩子自己去做学习规划，尽可能走向学习的独立。只有这样才能让孩子摆脱对父母的心理依赖。

我认为，在孩子没有抵触情绪的前提下，可以选择初衔高培训。

1、孩子在六月份中考结束后，离秋期开学还有很长的一段时间。一个长长的暑假，不能只有放松这一个主题，也不能太过于简单。让孩子进到培训机构，可以丰富他的暑期生活，充实暑期内容。

值得注意的是，初衔高只是孩子暑期生活的一部分，千万不要占据全部，成为整个暑假的主题。“三天不练手艺生”，也就是说，让孩子在假期偶尔想着学习，不要断层就行。

2、初衔高不是把初中的课程重新讲一遍，而是专门查找初中时各个学科中，自己的薄弱点、遗漏点，有针对性的、强化性的、补救性的对点学习。

这里有一个前提，孩子一定要准确找到自己学科中的难点。这是孩子认识自己的一个过程，也是审视自己初中生活的过程。如果孩子确实初中落下太多，那就真有必要补补。

3、有句俗话“温故而知新”，多回顾初中知识，也是为高中蓄势待发。

让孩子接受初衔高，就是对过去知识的加强和巩固。高中的知识都是由初中过度而来的，把初中知识抓牢，就是为高中作平稳的串联。初中毕业，绝对不是“旧的不去新的不来”，而是旧的不能去，还得千般重视，新的才可能会来。所以，初衔高还是很有必要。

4、孩子马上就要上高中，进进培训班，做一做专门培训，这代表对高中的一种仪式感。首先表明父母很看重这件事，然后要求孩子也要重视这件事，相当于郑重其事的说一声“高中，我来了，我要为你做好一切准备，而且我很重视你，我要征服你！”