知识问答

小学1年级数学主要学习以下内容： 数的认识：认识自然数1~100，掌握数的读法、写法、大小比较。 数的运算：掌握1~20的加减法运算，了解加减法的基本性质。 计量：认识长度、重量、容量等计量单位，能够进行简单的计量和比较。 几何：认识常见的平面图形，如正方形、矩形、三角形、圆形等，能够进行简单的图形识别和分类。 数据统计：了解简单的数据收集和整理方法，能够用柱状图、折线...全文

变化不大，很多情况下考试数学思想变化不大，十几年前的数学高考题中的经典思路至今还考，所以当然能上，就把它当成现场课，不必怀疑它的作用。数学思想每一个知识点都是要经过数学家很多努力才能得出的，一般情况下，10年内的数学思想基本不会有大变化。so，几年前的奥数网课现在一样适使用。 至于小学奥数哪个老师教的最好？这是个仁者见仁，智者见智的问题，需要自行甄别。 全文

孩子小学二年级，练习看图说话和读后感都是训练孩子写作输出能力的训练。我们其他老师会告诉各位家长怎么把作文写好、写规范的方法。但是我在实际作文教学中发现很多孩子不是不会写的问题，而是不敢写、害怕写的问题。所以我结合我的实际教学分享一下孩子练习看图说话和读后感的方法。 第一，坚持写出来，不犹豫。 训练写出作文的方法，就是看到什么写什么，想到什么写什么。尤其是二...全文

你好！我是阿彩老师，很高兴能回答您的提问。我是一名小学语文老师，刚从低段教过来。我可以明确地告诉你，小学看图写话极为重要，它是开启孩子写作的基石。下面我从正反两方面来说说重要的理由。 1.看图写话，是生活画面的再现。我们说上小学的孩子，已经有了一定的生活经验。而用来看图写话的图画，一般都选择孩子较熟悉的画面内容来说，如老鹰捉小鸡的游戏图、孩子公园春游图、跟...全文

笔者就是二年级班主任，教学语文和数学。我觉得有资格回答这个问题：小学二年级学生不会写语文的“看图写话”怎么办？ 这个问题比较常见，学生不会写也正常。怎么解决？ 从说话开始练习写话。 现在的看图写话都叫做“表达”课。笔者从一年级就开始训练。每当上表达课时，引导学生观察：图上画的是什么地方？你是从哪里看出来的？都有谁？他们在干什么？结果怎样？他们会说些什么？如果...全文

小学生看图写话，一般是低年级的内容，分为单幅图和多幅图看图写话。 单幅图看图写话相对来说比较简单；一般指导孩子按照一定的顺序观察图画:可按照从上到下，或者从左到右，或从前到后，……的顺序观察图画；也可抓住图画的主要内容进行观察，看看图上画了谁，在什么 地方，是什么时间，在干什么。让孩子先用几句话说一说图画的意思，然后再用几句话写下来，怎么说就怎么写。 关于多幅...全文

小学二年级的孩子看图写话能力差，归其原因是观图不够仔细，不理解图的意思，抓不住图画的主要内容；对图画的内容想象不够合理，脱离原图的实际；还有些是语言组织能力较差，一图一句，前后不连贯。小学二年级看图写话是作文教学最初的训练，是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借，家长要培养、提高儿童的认识能力、形象思维能力和表达能力，通过良好的途径使孩子逐步...全文

下面我从看图写话“写好”的标准、“写好”的前提、具体如何指导来说说我的建议。 一、看图写话“写好”的标准是什么？ 相声讲究说学逗唱，语文讲究听说读写。写，在小学阶段根据年段的不同分为写话和习作。写话又可以大致分为观察简单图画写话和观察周围事物写话。那么，看图写话一般是小学一二年级训练的内容。根据《义务教育语文课程标准（2011版）》中写话的教学目标和教学内容，我把看...全文

一年级孩子看图写画，怎么写？ 德希老师的经验是： 1、家长或老师要引入。由于孩子还小，不知道看画写文是一回怎么样的事。先不要给孩子讲大道理，引导孩子先说出，自己在这幅画中，都看到了些什么。孩子把画面中看到的内容，刚才口中说了什么，现在在纸上一一地写出来，就是完整的内容了。 2、不会写的字，先用拼音代替。孩子幼小，刚开始识字，且，识字量又不多，多半的字，只会说，...全文

1、《稻草人》 2、《无尽的追问》 3、《昆虫记》 4、《木偶奇遇记》 5、《东周列国志故事》 6、《小兵张嘎》 7、《我要做个好孩子》 8、《我有友情要出租》 9、《安徒生童话》 10、《神奇的钓鱼竿》 11、《说谎的放牛娃》 12、《365夜故事》 13、《小猪唏哩呼噜》 14、《尼尔斯骑鹅游行记》 15、《大头儿子小头爸爸》 16、《长袜子皮皮》 17、《亲爱的笨笨猪》 18、《三毛流浪记》 19...全文

《尼尔斯骑鹅旅行记》、《草房子》、《口袋神探》、《手绢里的花田》、《神奇书屋》《故宫里的大怪兽》《绿野仙踪》《鲁滨逊漂流记》《说文解字》《孤独的小螃蟹》《绿山墙的安妮》《狼王梦》《神话故事》《不一样的卡梅拉》《论语》《西游记》《爱的教育》《古文观止》… 全文

作为多年经验的一线小学语文老师和坚持亲子阅读并把孩子送到常青藤大学的家长，我把我对课外书阅读的心得分享给你。 对孩子有益的课外书我分为两类，一类是精读必读的，一类是孩子感兴趣泛读的；精读必读的，主要是经典名著考点多，会出现小学语文考试文学常识里，初中语文考试名著考点里面的书。这些书都是要无条件读的。很多家长因为不了解哪些必考，所以跟孩子阅读没有重点，犯的错...全文