面对这个具有中国特色的节日 —— 春节，每个孩子似乎都有十万个为什么，总是追问不停。千万别嫌孩子们烦，也许这就是他们探索中国传统文化的开始！
不要错过孩子的 “精神喂养”期
6-12 岁是进行美育和文化启蒙的黄金 “精神喂养”期。一个人的成就，与他在小时候汲取的精神喂养密切相关。孩子越早接触鲜活的历史、优秀的传统文化知识，对他一生的影响就越深远。而春节恰恰是中国传统文化综合、直接、集中、真实、有仪式感的载体。
课程特色：
1 探秘传统有趣的过年习俗 10 大主题过春节
挑选大人也未必了解的 10 个过年习俗，以孩子喜爱的动画形式生动诠释，给孩子一个年味十足的中国年。
2 以穿越故事引入课程，激发孩子对传统文化的兴趣
“活”起来的历史文物与故事大王皮皮穿越古今，解密过年习俗，情节刺激有趣，瞬间拉近孩子与传统文化的距离。
3 以历史文物为佐证，培养孩子的文化探索思维
识文物、学习俗，两者紧密联系，引导孩子透过现象看本质，循着事件找规律，培养孩子的洞察能力，开拓文化视野。
4 传承传统文化，培养民族认同感和自豪感
春节是中华民族非常盛大、具仪式感的节日之一。呈现过年习俗即展现传统文化，让孩子过个年味满满、趣味十足的中国年，增强民族认同感与自豪感。
课程目录：
01 节：谁过年能收到吃不完的糖.mp4
02 节：老鼠也能当门神吗.mp4
03 节：过年为什么要贴春联？，mp4
04 节：爆竹真的是竹子做的吗？，mp4
05 节：一年中最重要的饭跟谁吃？mp4
06 节：过年守岁睡着了怎么办？+mp4
p7 节：过年的红包为什么叫压岁钱？，mp4
08 节：怎样才是拜年的正确姿势？mp4
09 节：古人的狂欢节是哪天？，mp4
10 节：十二生月为什么没有猫？.mp4
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