课程简介：
小学数学原理故事(中年级3-4)，这是一门基于小学数学内容，却从原理角度阐述数学发展脉络的课程。它讲解的并不仅仅是知识本身，而是帮助孩子们理解：
★ 为什么会有书上的这些数字、计算、公式、定理？
★ 它们究竟是为了解决哪些问题才被发明出来？
★ 数学知识体系是如何从无到有一点点生成的？
换个简单的说法，我们是要做这么一件事：以原始人的角度，从第一视角去感受：
★ 我们曾遇到哪些难以解决的现实问题？
★ 我们通过发明怎样的数学工具来解决？
★ 数学为什么可以以及如何解决这些问题？
从某种角度来讲，我们之前学的数学知识，只能算是博物馆里一张张的遗迹照片，而《小学数学的原理故事》这门课程，邀请你穿越到历史中，重走一遍先人走过的路，领略真正的大自然风采。
课程目录(资源合计2.64GB）：
02.【完结】小学数学原理故事(中年级3-4)【50课】
├─ 第01课：为什么需要乘法？.mp4 [35.52MB]
├─ 第02课：九九乘法表从哪里来？.mp4 [29.05MB]
├─ 第03课：乘法为什么可以前后交换？.mp4 [29.18MB]
├─ 第04课：乘以十该怎么算？.mp4 [27.66MB]
├─ 第05课：超过十的乘法该怎么算？.mp4 [33.23MB]
├─ 第06课：简单的乘法竖式.mp4 [38.45MB]
├─ 第07课：所有的加法都能变成乘法吗？.mp4 [33.04MB]
├─ 第08课：为什么需要除法？.mp4 [38.27MB]
├─ 第09课-为什么会有余数？.mp4 [34.39MB]
├─ 第10课：计算除法的通用方法.mp4 [37.44MB]
├─ 第11课：正式发明除法竖式.mp4 [50.07MB]
├─ 第12课-如何除以两位数.mp4 [57.83MB]
├─ 第13课-加减乘除混在一起怎么办.mp4 [65.61MB]
├─ 第14课：24点是怎么玩的？.mp4 [52.15MB]
├─ 第15课：如何理解乘法结合律？.mp4 [53.25MB]
├─ 第16课：如何理解乘法分配律？.mp4 [43.16MB]
├─ 第17课：运算性质的探索.mp4 [48.68MB]
├─ 第18课：更多位的乘法该怎么算？.mp4 [47.44MB]
├─ 第19课：千奇百怪的乘法算法.mp4 [63.26MB]
├─ 第20课：更多位的除法该怎么算？.mp4 [55.04MB]
├─ 第21课：数字究竟有多大？.mp4 [60.22MB]
├─ 第22课：为什么数字分成奇数和偶数？.mp4 [42.33MB]
├─ 第23课：为什么数字分成质数与合数？.mp4 [70.02MB]
├─ 第24课：哪些数是正方形的？.mp4 [59.95MB]
├─ 第25课：2、3、5的整除特性.mp4 [62.22MB]
├─ 第26课：为什么必须有负数？.mp4 [48.68MB]
├─ 第27课：为什么必须有小数？.mp4 [49.05MB]
├─ 第28课：为什么必须有分数？.mp4 [46.08MB]
├─ 第29课：数究竟可以分几类？.mp4 [64.41MB]
├─ 第30课：几何的历史与用途？.mp4 [68.30MB]
├─ 第31课：如何确定位置？.mp4 [66.60MB]
├─ 第32课：如何确定方向？.mp4 [49.20MB]
├─ 第33课：如何精确描述相对位置？.mp4 [40.26MB]
├─ 第34课：正式学习几何的起点？.mp4 [65.03MB]
├─ 第35课：我们该如何测量角？.mp4 [83.31MB]
├─ 第36课：图形是怎么演变的？.mp4 [69.76MB]
├─ 第37课：如何理解三角形的性质？.mp4 [61.18MB]
├─ 第38课：三角形的内角和为什么是180度？.mp4 [53.29MB]
├─ 第39课：什么是周长和面积？.mp4 [51.50MB]
├─ 第40课：周长和面积有什么联系？.mp4 [64.79MB]
├─ 第41课：面积单位如何转换？.mp4 [69.89MB]
├─ 第42课：如何求平行四边形的面积？.mp4 [61.68MB]
├─ 第43课：-三角形和梯形的面积？.mp4 [44.57MB]
├─ 第44课：-等差数列求和与梯形面积关系？.mp4 [54.23MB]
├─ 第45课：基本的几何操作：平移与旋转.mp4 [52.48MB]
├─ 第46课：基本的几何操作：平移与旋转2.mp4 [67.28MB]
├─ 第47课：基本的几何操作：轴对称.mp4 [76.41MB]
├─ 第48课：立体几何初步-三视图.mp4 [65.22MB]
├─ 第49课：立体几何初步-展开图.mp4 [85.67MB]
├─ 第50课：立体几何初步-升与毫升.mp4 [80.45MB]
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